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打开斑斓中国的一扇扇窗户——评“可爱的中国

时间:2019-06-10   浏览次数:

  丛书通过百科学问的交相辉映来厚植爱国从义情怀。爱国从义既抽象又笼统,既表示为言行又根植于心里,既源于感性更需要。为此,要正在儿童中厚植爱国从义情怀,就需要环绕“有什么”“是什么”“为什么”“怎样样”的思,从抽象图案迁徙至笼统文本、从感性认知到思索、从现实不雅照回归至少元场景,唯有把其成立正在深挚的平易近族文化和丰硕的日常糊口根本之上,才能使爱国从义情怀强烈热闹浓重、厚沉深厚、经久不衰。国度地舆邦畿给泛博儿童打开了斑斓中国的一扇扇窗户,他们从一幅幅长卷绘本中感遭到了黄河的飞跃、海岸的漫长、大山的伟岸、长城的陈旧和丝的沧桑,而正在这些具有主要意义、地舆意义和社会意义的标识线上,又为我们勾勒出连续串的地舆印记,并通过多学科解读,为儿童领会当下中国供给了主要脚本。正在这些解读中,既有成长情况的现实展现,也有汗青变化的逃根溯源;既有科学学问的初步发蒙,也有生态文明的现实;既有诗词歌赋的大气婉约,也有丝驼铃的阵阵悠扬。总之,它把汗青、天然、生物、建建、教、文学、艺术、交通等诸多学科融入地舆绘本之中,从而实现了百科学问的交相辉映,既可做为儿童成长的发蒙读物,又是厚植爱国从义情怀的主要载体。

  丛书通过儿童对伟大祖国的认知来厚植爱国从义情怀。祖国之伟大既正在于山水之秀美、物产之丰饶,也正在于汗青之长久、文化之光耀,更正在于人平易近之勤奋、社会之协调。对于这些,儿童若何认知?若何打开其认知体例?又若何让儿童通过对绘本的阅读不竭提拔其认知程度?正在《我叫黄河》的出格广告中有如许一句话,“儿童取绘本中的绘画的关系,起首是正在画上看出故事或学问、消息,对儿童而言这就是读书的最后入口,画惹起孩子的乐趣”。恰是基于对儿童认知的深刻把握,本套绘本丛书把祖国的伟大浓缩进一幅幅长卷之中,并辅之以对诸多地标的文字解读,从而为儿童打开更多遥想的空间和更为多元的理解,以致于从学龄前长儿到中小学生甚至大学生都能从中获得本身奇特的爱国从义认知体验。如通过阅读《我叫黄河》对母亲河的眷恋之情,阅读《你好,长城》建立起儿童最后的家园,阅读《飞翔正在中国的脊梁上》塑制了儿童的国人道格,阅读《中国的海岸线,你领会吗》拥抱祖国海纳百川的胸怀,阅读《穿越丝绸之》中汉文明的沧桑和现价格值。恰是由黄河、长城、海岸线度脊梁形成的国度邦畿框架,成为儿童中国、领会中国、发觉中国、热爱中国的原动力。

  丛书通过绘本长卷的特无形式来厚植爱国从义情怀。长卷的形式,既承继了中国保守山川长卷的审美特点,也合适国度地舆邦畿绘本的特点。现实上,长卷代表了中国保守的审美特点和价值逃求,无论是保守的绘画艺术仍是书法做品,抑或是晚期的经卷册本或是手工艺品,无不采用卷轴的形式来加以保留,所以正在某种意义上,卷轴成为国人的依靠。能够说,一部卷轴,卷起的是汗青沧桑,展开的倒是万象大千。本套丛书恰是承继和保留了长卷形式,延续了中国保守的审美特质,巧妙地将地舆科学、绘画艺术和儿童文学无机融合起来,为儿童带来分歧的阅读体验。此中,最长的一本长卷《你好,长城》达到8.8米,即即是最短的一本长卷《我叫黄河》,也有3.2米,通过一幅幅长卷,不只展示了祖国母亲的完整轮廓,为儿童传送了祖国母亲的第一声问候,并且也以海纳百川的胸怀把泛博儿童纳入了祖国母亲的怀抱,为泛博儿童播下了爱国从义的种子,萌生了爱国从义情结。

  若何把祖国的可爱取伟大植根于长小的心灵,让儿童的爱国之情情不自禁,一直是爱国从义教育的主要内容。今天,我们看到的“可爱的中国”地舆科学绘本丛书,恰是本着“给儿童画、画给儿童”的旨,不只实现了可爱中国的可视化书写取表达,并且完成了中国保守地图呈现体例的立异性,从而把爱国从义情怀厚植正在祖国的邦畿上。

  《可爱的中国》是方志敏于80多年前正在狱中写下的一篇出名散文,他正在文中把中国比做本人的母亲,把祖国的崇山峻岭、大江巨河以及大小湖泊比做母亲健美的肉纹和肉窝,把城市村落、山川丘壑比做母亲的天姿玉质,把祖国的海岸线比做母亲的曲线美,从而表达了对祖国母亲的爱慕之情。近百年来,这篇文章影响了几代中国人的价值逃乞降糊口。

  “可爱的中国”地舆科学绘本丛书拔取了我国最具代表性的地舆元素,用十条看得见的“线”描画出斑斓中国的轮廓、地标、印记和符号,为孩子们勾勒出一幅完整的国度地舆邦畿和文明传承脉络。目前,出书的第一辑包罗《我叫黄河》《你好,长城》《飞翔正在中国的脊梁上》《中国的海岸线,你领会吗》《穿越丝绸之》共五册。丛书采用长卷绘本的形式,以祖国代表性的地形地貌线为经,以对这些线的解读为纬,融汗青文化、诗词歌赋、风土着土偶情、社会糊口、成长等于一体,成为开展爱国从义教育的新鲜读本和厚植爱国从义情怀的活泼读物。



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